规律

1.一年四季,春夏秋冬,周而复始,这是不以人们意志为转移的自然规律。

2.一百十三、我何所求？我所求的是指导人类的种种规律获得胜利。而且我现在比过去更亲切地感到，这些规律无论如何是会胜利的。

3., 气候虽然变化莫测,但总还是有规律可循的。

4.伽利略、牛顿、爱迪生是人不是神，其缺点错误在所难免，但这并不妨碍他们成为“巨人”。试问，有谁能否认物理学中的落体定律、惯性定律、抛物体运动规律、摆振动的等时性现象是伽利略建立或发现的呢？有谁能否定牛顿作为经典物理学创立者的地位呢？有谁能否定爱迪生是对人类物质文明有重大贡献的大发明家呢？

5.教学必须符合人的天性及其发展的规律。这是任何教学的首要的、最高的规律。只教给学生以最本质的、最主要的东西，才能切切实实地掌握这种教材，使它不可磨灭地铭记在学生的记忆里。

6.有的时候我会害怕去过的黄金时代的影子会从人们的记忆中消失。黄金时代的影子是可以湮没的，古老的园子里不仅有圆明园的华表，也有着许许多多的年轻人，我们走过路过，那园子仍旧按照自己的规律休养生息。

7.人生如音乐，要用听觉、感情和本能谱成，不能只凭规律。

8.生物链中，狼居于一个很重要的位置，但是由于人在很大程度上破坏了生物链，所以表面上看着狼没多大作用，但是想想澳洲曾经野兔成灾，难道不是人类作出的违反生物规律的结果吗？不应该将狼斩尽杀绝。

9.有许多家长,不按照少儿成长规律办事,只是一味地加重孩子的学习负担,最后的结果只能是拔苗助长,适得其反。

10.事物的发展虽在变化无穷,但总有一定的规律可循。